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DISTRACTORES
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ACCIONES
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USO DE CELULAR
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Poner en modo silencio
el teléfono celular mientras me dedico a mis actividades escolares, mencionar
a mis familiares sobre las horas de inactividad en mi teléfono.
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RUIDOS EXTERNOS
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Concentrar mis sentidos en las
actividades escolares y hacer un plan de trabajo en horas en las que hay
menos ruidos.
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ACTIVIDADES
LABORALES EN TIEMPOS NO OFICIALES
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Establecer tiempos
organizados para cumplir con el trabajo y al mismo tiempo con las actividades
escolares, comunicar a mis superiores sobre el respeto a mi tiempo.
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Soy Diana y decidí estudiar en la UnAM la Lic. En Gestión y Administración de PyME., ya que es una plataforma que te permite organizar tus tiempos y al mismo tiempo te permite un desarrollo profesional a la altura de las necesidades de la sociedad, tiene la carrera que yo buscaba y se adecua a mis necesidades, soy bailarina profesional y comparto el interés por superarme a partir de mis estudios profesionales.
lunes, 29 de junio de 2020
LISTA DE DISTRACTORES UnADM
viernes, 26 de junio de 2020
jueves, 25 de junio de 2020
REFLEXIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE UnADM
Día a día las necesidades
de la sociedad van cambiando de acuerdo a las situaciones a las que nos
enfrentamos, y el individuo responde; con las herramientas que
las experiencias vividas han permitido que desarrolle, en la medida de como se recibe la información para convertirla en aprendizaje.
La tecnología ha jugado
un papel fundamental que permite que el ser humano desarrolle habilidades y
despierte aptitudes en escenarios escolares de una manera innovadora y
creativa; todo esto a partir de los procesos cognitivos del pensamiento, esto en
conjunto permite obtener un aprendizaje significativo. Es importante realizar
un trabajo de introspección para determinar el tratado que le daremos a la información
recibida a partir de los estímulos que nos dan los sentidos.
En lo personal considero que
dentro de las estrategias de aprendizaje las cognitivas y metacognitivas
se encuentran presentes en mi proceso de aprendizaje ya que son procesos que
desde pequeña fueron muy estimulados de manera consciente. Sin embargo el
manejo de recursos representa para mí un gran reto ya que no acostumbro a
trabajar de manera colaborativa en cuestión de enseñanza- aprendizaje; me
cuesta trabajar al ritmo de otras personas pero sin duda para mi es una área de
oportunidad que empecé a analizar desde el inicio de este curso.
Para obtener resultados
satisfactorios y un aprendizaje completo es importante trabajar en todas las
estrategias de aprendizaje y así incorporarlas poco a poco a nuestro desarrollo
profesional como estudiantes dentro de ambientes virtuales.
martes, 23 de junio de 2020
REFLEXIÓN TEST INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
En seguimiento a los porcentajes obtenidos
a partir del test de inteligencias múltiples, realizaré un análisis de mayor a
menor porcentaje de referencia; esto con la intención de plantear mejoras o áreas
de oportunidad para desarrollar actividades que estimulen las inteligencias con
porcentaje bajo y de esta manera tener un desarrollo óptimo en el curso de la educación
superior.
El porcentaje más alto fue en la intrapersonal; ayuda a la formación de
la imagen propia, interpretación y control de emociones que permite ser
resolutivo; en mi vida diaria trato de ser coherente con mis palabras y
pensamiento a partir del auto conocimiento que afortunadamente siempre me
permite actuar de manera pertinente sin dañar ni dañarme.
La corporal-kinestésica que representa la capacidad para proyectar y
comunicar a partir de movimientos corporales aprendiendo-haciendo, esta tipo de
actividades han estado estimuladas desde los 9 años de edad ya que desde
entonces soy bailarina profesional y siempre desarrollé un gusto especial por
crear cosas con mis propias manos y de usar mi cuerpo como una forma de expresión.
La inteligencia visual-espacial, nos permite percibir y
representar a partir de imágenes visualizando los problemas, esto se transforma
en una experiencia visual a través de la imaginación; la lingüística
nos permite escuchar con atención y en lo personal considero que se debe poner
mayor atención en la cautela con la que utilizamos el vocabulario y el cuestionamiento
para que a partir de ahí logremos explicar sucesos y mejorar la comunicación; la
interpersonal plantea una introspección sobre los estados de
ánimo y las relaciones afectivas.
Lo musical permite desarrollar una capacidad para percibir y
expresarse mediante notas musicales al ser de los porcentajes más bajos
presentados en el test significa para mí una oportunidad para estimular mi
aprendizaje mediante este arte y sensibilizar a estos estímulos.
Sin duda la inteligencia lógico- matemático requiere de
enfrentarse a situaciones y actividades que permita adquirir aprendizajes
relacionados con los números y las soluciones derivados de problemáticas que requieran
analizar los cálculos derivados.
Teniendo claro cuáles son las áreas
en las que tengo que trabajar, me permite realizar un esquema amplio de mis fortalezas y debilidades para mejorar el aprendizaje y así ir adquiriendo las herramientas necesarias para la mejora en mi proceso de alumna dentro de la UnADM.
📐🎵👭👩✋💡
domingo, 21 de junio de 2020
Reflexión Modelo Educativo UnADM
El
ideario de la UnADM plasma en su modelo educativo una visión y misión que
desprende su compromiso con la sociedad Mexicana y sus alcances a partir de la implementación
de estrategias tecnológicas, esto como producto de las necesidades que demanda
la sociedad que hoy en día vive con múltiples actividades.
La
plataforma educativa creció y perfeccionó gran número de aspectos; teniendo
como resultado una planeación y previsión del futuro construyendo sólidos
cimientos sobre teorías de aprendizaje que durante siglos permitieron al ser
humano llegar a conocimientos científicos y sistemáticos.
La UnADM implementa ideas
innovadoras de aprendizaje para la optimización de tiempos permitiendo
desarrollar al máximo alcance las capacidades del individuo; esto de acuerdo a
las condiciones actuales, diversificando la formación académica, fortaleciendo
el aprendizaje y consolidando la mejora educativa a partir de un sistema de
calidad en las unidades académicas y administrativas que cumple con los
compromisos con la sociedad que le da razón de ser.
Ante
los retos que enfrenta la educación superior debe entenderse que la UnADM se
ubica en un ámbito universal de conocimiento, comunicación e inclusión que da
las herramientas necesarias para el cumplimiento de objetivos encaminados a la realización
de estudios superiores permitiendo la inserción al campo laboral teniendo una visión
de alcance múltiple universal empleando conceptos y conocimientos fundamentados
sin desviarse del sentido humano.
S2 REGLAMENTO Y CODÌGO DE ÉTICA UnADM
REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE LA UnADM
¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?
El alumno no debe adeudar materias, ni debe rebasar
el tiempo máximo para la conclusión el plan de estudios que prevé.
Art. 9
¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?
Cuando el alumno haya acreditado el total de materias correspondientes al tiempo y que las asignaturas deseadas estén disponibles para su registro en plataforma.
Art. 24
¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?
Artículo 29
¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?
Dos
Art. 32
Describe las
condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de
las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.
El alumno se dará de baja cuando no presente
evidencias de aprendizaje, entrega de tareas, actividades, participación en foros
y plataforma electrónica
Art. 44
¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?
En un periodo que no exceda el 100% adicional al tiempo previsto a partir de la inscripción.
Art. 45
¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes?
ART. 57 DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
ART. 58 OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES
En lo personal considero de suma importancia poner mucha atención en la obligación que corresponde al tiempo ya que debemos informarnos en cuanto a fechas de realización de trámites y entrega de actividades para no tener ninguna situación que interfiera con nuestra meta que es culminar una carrera universitaria.
CÓDIGO DE ÉTICA DE LA UnADM
¿Qué apartado hace
referencia a la propiedad intelectual de otras personas?
Los estudiantes debemos conducirnos bajo el cumplimiento de principios éticos, en la HONESTIDAD.
¿Cuál es el título del apartado?
HONESTIDAD
¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?
Dando reconocimiento a las obras creadas por otras personas.
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